春天又一次來臨,寶寶們盼望的遠(yuǎn)足活動也多了起來,如何讓寶寶在每一次遠(yuǎn)足活動中既獲得快樂又得到知識,是老師和爸媽都要考慮的。 隨著寶寶年齡的增長,他們的求知欲在不斷提高,思維的方式也越來越豐富,他們對大千世界有著強(qiáng)烈的好奇心,對親近大自然、接觸社會有著強(qiáng)烈的愿望,他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說 我們深深地體會到,只有走出去,才會有發(fā)現(xiàn),才會有收獲,不跟上時代的步伐就會落后。遠(yuǎn)足活動為寶寶提供了一次親近大自然的機(jī)會,擴(kuò)大了寶寶接觸、認(rèn)識社會的活動空間。那么,如何讓寶寶在遠(yuǎn)足活動中有更好的成長呢? 遠(yuǎn)足活動的前期準(zhǔn)備 開展遠(yuǎn)足,活動內(nèi)容和地點(diǎn)很重要 在選擇活動內(nèi)容時,我們遵循由近及遠(yuǎn)、由易到難、循序漸進(jìn)的基本原則,同時,又與班級的主題活動相結(jié)合。 在開展“香香的蔬菜”主題活動時,我們事先了解附近幾個菜場的情況,隨后再選擇一個路程相對比較近、交通方便的菜場。遠(yuǎn)足中,寶寶們不約而同地唱起了“買菜”歌,說起了“扮家家”,還議論起各種菜的特點(diǎn),自己家人是怎樣燒的。寶寶們在看一看、聞一聞、摸一摸、比一比等實(shí)踐過程中,認(rèn)識了許多平時沒有看見過的蔬菜,激發(fā)了他們對認(rèn)識蔬菜、品嘗蔬菜的興趣,同時,還學(xué)會了用較完整的語言講述蔬菜的名稱和特點(diǎn),并學(xué)著與周圍的小伙伴互相交流。遠(yuǎn)足的內(nèi)容和地點(diǎn)是吸引寶寶愉快地進(jìn)行遠(yuǎn)足的動力。 開展遠(yuǎn)足,安全教育不能馬虎 寶寶走出了活動室,情緒很容易激動。此時,他們的活動空間廣闊了,視野開放了,很容易隨著自己主觀意識隨意走動。不安全因素就此而生。防患于未然,安全是圓滿開展遠(yuǎn)足活動的保證。因此,在課余時間,我們通過不同形式,給寶寶宣傳一些自我保護(hù)的小知識,如:你掉隊(duì)了,該怎么辦?遇到陌生人,你會怎樣?過馬路應(yīng)注意些什么?在活動前,我們給每一位寶寶制作一張聯(lián)系卡,寫上寶寶姓名、家庭地址、聯(lián)系電話,以防萬一;活動中,配足人手,請保育員共同參與,保證隊(duì)伍的前后和中間都有教師照應(yīng)。 [中標(biāo)]遠(yuǎn)足活動的開展 [小標(biāo)]多引導(dǎo)、多鼓勵 在遠(yuǎn)足活動中,難免會出現(xiàn)許多小插曲,作為老師不要急于去幫助寶寶,而應(yīng)用不同的方法去引導(dǎo)寶寶。我們班有個別寶寶體質(zhì)較弱、還有個別寶寶比較嬌氣,在行走中,偶爾會感到枯燥、厭倦,此時,我們就采用邊走邊唱歌、邊念兒歌,隨機(jī)提問進(jìn)行搶答等游戲形式,調(diào)動寶寶的積極性;有的寶寶摔了一跤或遇到了一些小挫折就哭哭啼啼,退縮了。此時,我們就結(jié)合兒歌、故事中的英雄人物感染寶寶,培養(yǎng)寶寶克服困難、堅持到底的自信心,從而引導(dǎo)寶寶精神飽滿地參與整個活動。 多觀察,加強(qiáng)隨機(jī)教育 對于每一次遠(yuǎn)足活動,我們都制定了明確的目標(biāo),但隨著周圍環(huán)境的變化,寶寶的問題也會越來越多,作為老師,要隨時觀察、善于捕捉每一個教育契機(jī),幫助寶寶積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。比如在開展“快快慢慢國”時,我們帶領(lǐng)寶寶觀察馬路上車輛的快慢,但在觀察中,寶寶們議論起行人走路的快慢,螞蟻、蝸牛爬行的快慢。于是,我們適時地教授了一些有關(guān)人、動物快慢方面的知識:年輕人比中年人快、中年人比老年人快;豹比老虎快、老虎比馬快等,一方面豐富寶寶對外界的知識面,讓寶寶初步了解快與慢的相對性;另一方面,激發(fā)寶寶對探索“快快慢慢國”的好奇心。又如在公園里,我們引導(dǎo)寶寶用不同的方式與周圍的行人交往,遇到老外說:HelloHow are you I am glad to meet you 等,遇到老年人說“爺爺奶奶好” 等等, 寶寶們禮貌的話語和天真的微笑受到了大家的贊許和夸獎。在交往過程中,寶寶們的語言表達(dá)能力、交往能力有了提高。 多捕捉動人的瞬間 在遠(yuǎn)足活動中,經(jīng)常會出現(xiàn)感人的情景,作為老師要善于捕捉,將寶寶在活動中的美好瞬間記錄下來:在“紅黃藍(lán)綠”主題活動中,我們帶領(lǐng)寶寶來到了美麗的世紀(jì)大道,寶寶們放飛著風(fēng)箏、欣賞著鮮花、拾揀著落葉,歡聲笑語此起彼伏?!盀槭裁达L(fēng)箏會飛得那么高?”、“為什么風(fēng)箏不會掉下來?”、“為什么有的樹葉變黃了,有的樹葉還是綠綠的?”、“為什么花有那么多顏色?”一個個有趣的問題接踵而來。我們及時記錄了這些問題,同時用照相機(jī)攝下這動人的一幕幕。 在遠(yuǎn)足活動中,寶寶在老師的帶領(lǐng)下,通過自己的親身體驗(yàn),感知了周圍事物的變化,開闊了視野,陶冶了性情,愿寶寶們在遠(yuǎn)足活動中快快長大。 |
指尖上的城市生活
給生活加點(diǎn)料
就是好用