循序漸進(jìn)度過(guò)入園關(guān)

         孩子離開(kāi)家進(jìn)入幼兒園需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。委內(nèi)瑞拉兒童心理學(xué)家指出，為盡可能減少孩子的焦慮和不安全感，家長(zhǎng)應(yīng)該用循序漸進(jìn)的方法幫助孩子適應(yīng)這一過(guò)程。

　　兒童心理學(xué)家帕梅拉·維埃拉說(shuō)，家長(zhǎng)的正確態(tài)度將有助于孩子適應(yīng)新環(huán)境。她送給家長(zhǎng)的忠告是，應(yīng)該把孩子入園看作是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，而不要當(dāng)成是一種感情上的分離。如果家長(zhǎng)抱有潛在的擔(dān)憂(yōu)，會(huì)被孩子覺(jué)察出來(lái)，這會(huì)給孩子的適應(yīng)過(guò)程增加困難。

　　維埃拉建議，入園之前的一段時(shí)間，父母可以給孩子講解一下幼兒園有趣的地方，并且?guī)Ш⒆訉?shí)地去看一下。她建議母親應(yīng)該在孩子入園的第一天在幼兒園陪伴1個(gè)小時(shí)，之后逐漸減少陪伴的時(shí)間，直到兩三周以后孩子適應(yīng)了新生活，接受了每天與父母短暫分離的現(xiàn)實(shí)。

　　如果幼兒園的規(guī)定允許，維埃拉建議入園之初不必遵循嚴(yán)格的上學(xué)時(shí)間，給孩子一點(diǎn)逐漸適應(yīng)的時(shí)間。她說(shuō)：“環(huán)境越寬松，孩子在與父母分開(kāi)之后就能獲得越多的安全感。”但是家長(zhǎng)接孩子回家必須準(zhǔn)時(shí)。

　　維埃拉指出，那些接受過(guò)外人看護(hù)的孩子比只接受過(guò)家人看護(hù)的孩子能夠更快地對(duì)在幼兒園里接觸的人建立信任感。