如何為孩子選擇幼兒園

精挑細(xì)選幼兒園

　　一般來(lái)說(shuō)，孩子到了3歲，父母就要為孩子挑選幼兒園了。

　　美國(guó)一項(xiàng)針對(duì)全國(guó)3000位家長(zhǎng)做的開放性問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前孩子已上幼兒園的家長(zhǎng)認(rèn)為，選擇幼兒園最重要的考慮有兩項(xiàng)，一是“近便性”，也就是幼兒園離家或上班的地方近，接送孩子方便，另一個(gè)則是“他人導(dǎo)向”，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于怎么去選幼兒園這方面的信息很少，所以通常會(huì)問(wèn)問(wèn)鄰居、朋友，或是認(rèn)識(shí)的人，看一看附近有沒(méi)有“還不錯(cuò)”的幼兒園。

　　在這兩項(xiàng)主要的條件符合后，家長(zhǎng)才會(huì)考慮“老師”、“課程”和“環(huán)境”。而“經(jīng)費(fèi)”、“價(jià)格”方面的考慮則排名在6、7名之外。

　　事實(shí)上，家長(zhǎng)認(rèn)為理想的幼兒教育課程內(nèi)容和方式，和幼教專家的認(rèn)識(shí)是有差距的。比如：家長(zhǎng)認(rèn)為的好老師要具備耐心、愛心，常跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、溝通，或是有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但家長(zhǎng)卻很少在乎老師是不是專業(yè)，師資是否合格。

　　“什么樣的幼兒園才是好的幼兒園呢?”其實(shí)家長(zhǎng)可以利用以下線索來(lái)評(píng)估與判斷。

　　幼兒園是否正規(guī)

　　在多方探聽詢問(wèn)幼兒園的信息后，家長(zhǎng)可先將聽起來(lái)覺(jué)得還不錯(cuò)的幼兒園列成名單，利用電話作初步篩選，問(wèn)一問(wèn)幼兒園是否是正規(guī)幼兒園，師資的來(lái)源、評(píng)定的結(jié)果如何、再考慮學(xué)費(fèi)與近便性。

　　正規(guī)幼兒園有什么好處呢?其實(shí)幼兒園在申請(qǐng)?jiān)O(shè)立時(shí)，需經(jīng)過(guò)有關(guān)部門核準(zhǔn)，在安全、設(shè)施、場(chǎng)地、師資、等方面多了一層政府監(jiān)督的保障，立案之后，每年還會(huì)有定期的公共安全檢查并接受評(píng)定，這些舉措無(wú)形中就促使幼兒園重視這些問(wèn)題。

　　因此，家長(zhǎng)在參觀幼兒園時(shí)，要特別注意該園是否有核準(zhǔn)證書，證書上的園址與實(shí)際地址是否相同，要注意是否有更改、不符、借用，或是違規(guī)使用樓層的情形。

　　師資來(lái)源影璃教學(xué)質(zhì)量

　　幼兒園的合格教師應(yīng)領(lǐng)有教育部門所發(fā)的幼兒園教g幣證書，這些合格老師有的是從師范院校幼兒教育科系畢業(yè)、或是修畢幼兒教育學(xué)程，并在指定的幼兒園實(shí)習(xí)一年，且成績(jī)及格。

　　一些教育專家認(rèn)為，老師對(duì)孩子是很重要的，因?yàn)榧词姑鎸?duì)的是不很完美的環(huán)境，一個(gè)好老師還是可以利用身邊資源來(lái)教導(dǎo)孩子，幫助孩子?！耙粋€(gè)好老師除了會(huì)愛孩子，還要懂得觀察孩子?！庇變航逃蹈苯淌诙趴私忉尩?，會(huì)愛孩子是一個(gè)老師最基本的條件，但懂得觀察孩子更重要。比如，老師面對(duì)不同的孩子，要能發(fā)現(xiàn)他們各有什么樣的問(wèn)題，需要什么樣的幫助，會(huì)與家長(zhǎng)一同討論找出原因，提供多元的解決方法，并且制訂出符合孩子氣質(zhì)與各項(xiàng)發(fā)展的期望和目標(biāo)。

　　另外，有關(guān)部門對(duì)幼兒園的評(píng)比結(jié)果也可作為挑選幼兒園的參考。

　　環(huán)境規(guī)則與安全不容忽視

　　家長(zhǎng)在與園方聯(lián)系后，可以去幼兒園走一圈，看看園舍建筑是否穩(wěn)固，樓梯與設(shè)備是不是專為幼兒設(shè)計(jì)，樓梯、桌角、柱子與游戲設(shè)施是否有防護(hù)裝備。以保護(hù)幼兒的安全。

　　為符合孩子喜愛活動(dòng)的天性，幼兒園的空間要寬闊，能讓孩子盡情地跑跳玩耍。此外，消防設(shè)備、飲水、用電安全也是家長(zhǎng)要注意的。

　　杜克還建議，家長(zhǎng)在參觀幼兒園時(shí)，要記著去廁所、廚房走一走，看看是否符合清潔衛(wèi)生的原則，和活動(dòng)室的距離是否恰當(dāng)，當(dāng)然，孩子飲水用的杯子有沒(méi)有污垢，毛巾干不干凈等，這些看似不起眼的小細(xì)節(jié)都是不錯(cuò)的評(píng)估點(diǎn)。教室里有沒(méi)有幼兒的作品，玩具是否夠幼兒使用，圖書、教具的陳列最好采取開放式，方便幼兒拿取，順便看看教室里孩子使用時(shí)是否自由，有沒(méi)有受到限制。

　　一個(gè)好的幼兒園應(yīng)是專為孩子設(shè)計(jì)的，所以，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園做基本的篩選后，要記住帶孩子一同去參觀。如果您讓他們參與選擇幼兒園的決定，您將會(huì)看到您的孩子會(huì)高興，喜愛上學(xué)，而且進(jìn)步很快。

幼兒班該選哪一種

　　明明媽媽來(lái)到幼兒園想給3歲的明明報(bào)名，可在這里她遇到了難題：幼兒園今年不再只招普通班，還招實(shí)驗(yàn)班、繪畫班，讓她感到不知該何去何從。明明的媽媽說(shuō)：過(guò)去孩子上幼兒園沒(méi)有這么多的選擇，但以前教學(xué)模式非常單一，記得當(dāng)年我在上幼兒園時(shí)的一次畫畫課時(shí)，課上老師在黑板上畫了一幅下雨的畫，并讓孩子們?cè)诩埳弦舶堰@幅畫畫下來(lái)，誰(shuí)畫得好就會(huì)得到小紅花，我沒(méi)有得到小紅花，原因是：老師在黑板上畫了七個(gè)雨點(diǎn)，而我只畫了六個(gè)雨點(diǎn)。這種灌輸式的教學(xué)法，將孩子看成了被動(dòng)接受知識(shí)的容器。

　　像明明媽媽遇到的這個(gè)問(wèn)題，如今已成為許多年輕的家長(zhǎng)們遇到的問(wèn)題。面對(duì)幼兒園的教學(xué)方式發(fā)生了這么大的變化，家長(zhǎng)該如何給孩子選擇教學(xué)班呢？

　　據(jù)國(guó)務(wù)院事務(wù)管理局特級(jí)幼兒園陳園長(zhǎng)介紹： 從孩子三歲入托時(shí)起，家長(zhǎng)就應(yīng)注意幼兒在母語(yǔ)的表達(dá)能力、琴類、書法繪畫等方面的早期教育，若一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)最佳啟蒙時(shí)期，就會(huì)影響孩子的一生特長(zhǎng)發(fā)展，特別是鋼琴和弦樂(lè)琴，最好是在三歲左右時(shí)學(xué)起，所以這時(shí)應(yīng)讓孩子上些藝術(shù)類的教學(xué)班。但有些特長(zhǎng)，如：英語(yǔ)、體操并不易于三四歲的孩子學(xué)，這時(shí)的孩子母語(yǔ)表達(dá)能力還需要進(jìn)一步提高，詞匯量掌握得還不夠豐富，漢字還不會(huì)寫，如果再加上英語(yǔ)，就會(huì)使孩子在很長(zhǎng)一段時(shí)間里產(chǎn)生混亂感，甚至孩子會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)序顛倒的現(xiàn)象。體操由于基本功要求高，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，孩子小，骨骼軟，特別是軟組織容易受傷，所以剛上幼兒園小班的孩子不宜上英語(yǔ)、體操類的班。

　　另外，陳園長(zhǎng)還指出以下幾點(diǎn)，希望所有望子成龍的家長(zhǎng)注意：1、在給孩子選擇教學(xué)班時(shí)，要懷有一顆平常心，不要讓幼小的孩子成為家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人野心、滿足個(gè)人愿望的工具。2、早定方向不好，老師們一般不主張家長(zhǎng)給孩子只選擇一種興趣班，而是盡可能培養(yǎng)孩子們?nèi)娴呐d趣和愛好。有調(diào)查表明，參加過(guò)多種特長(zhǎng)班訓(xùn)練的孩子，往往性情開朗、愛交友、容易與他人相處，很少打架、爭(zhēng)吵，求知欲強(qiáng)；如果過(guò)早給孩子選擇單一特長(zhǎng)，表面上好像自己的孩子比其他的孩子提早學(xué)了些東西，但可能會(huì)因家長(zhǎng)還不夠了解孩子發(fā)生選擇上的錯(cuò)誤，或者不是出于孩子的自身愿望，不僅會(huì)產(chǎn)生逆反心理，更會(huì)讓孩子失去更多的發(fā)展學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

尋園

　　孩子該上哪一類幼兒園？

　　今年廣州市幼兒園的招生報(bào)名統(tǒng)一在6月10日到12日進(jìn)行，而實(shí)際上，不少家長(zhǎng)為了給孩子選擇一個(gè)合適的幼兒園，早已開始了“尋園”歷程。家住天河區(qū)的王先生已經(jīng)找了四五家幼兒園，但最終還是挑花了“眼”?！笆巧想p語(yǔ)幼兒園，讓他學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)；還是上一般的幼兒園就可以了？”

　　近日，像王先生這樣為孩子上幼兒園煞費(fèi)苦心的家長(zhǎng)不在少數(shù)。為此，本報(bào)記者特意分四類幼兒園進(jìn)行了探訪，并請(qǐng)來(lái)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，希望能給家長(zhǎng)們提供多一些咨詢。

　　普通幼兒園

　　特色

　　一般都有一定的活動(dòng)場(chǎng)所、電教室、圖書閱覽室、睡室等等。比較好的還有室內(nèi)體能訓(xùn)練場(chǎng)、戶外設(shè)施花園、種植園、動(dòng)物角、游泳池等，可以完成常規(guī)性的兒童教育工作。

　　師資

　　公辦幼兒園的師資一般比普通民辦幼兒園要好，一些比較好的公辦幼兒園不少老師都是本科畢業(yè)生。以廣州市第一幼兒園為例，該幼兒園有教職員工186人，其中管理人員11人，教師72人，保育員53人等。各類專業(yè)人員學(xué)歷達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)100％，全部持證上崗；現(xiàn)有本科、大專畢業(yè)生65人，高、中、初級(jí)保育員34人。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部為幼兒園高級(jí)教師以上職稱。

　　收費(fèi)

　　普通幼兒園

　　當(dāng)中不少公辦幼兒園的收費(fèi)相較而言較低，而師資力量又較高。由于家長(zhǎng)紛紛選擇將小孩放到此類幼兒園，所以不少幼兒園都需要收取一定的捐資助學(xué)費(fèi)。一些省一級(jí)的幼兒園捐資助學(xué)費(fèi)達(dá)到1萬(wàn)元/年，如省育才幼兒院一院（省一級(jí)）、東方紅幼兒園（省一級(jí)）等。一些比較好的民辦幼兒園也收取捐資助學(xué)費(fèi)，從2000元-4000元/年不等。小孩退園時(shí)不退還。

　　日常收費(fèi)，以育才幼兒園為例，日托310元左右/月，全托460元左右/月，伙食費(fèi)一天9元。

　　雙語(yǔ)幼兒園

　　特色

　　廣州的中英文幼兒園較出名的有南方中英文幼兒園和嶺南中英文幼兒園等。學(xué)校進(jìn)行雙語(yǔ)教育。有的采用“浸入式英語(yǔ)教學(xué)”，用第二語(yǔ)言作為教學(xué)語(yǔ)言，讓孩子們浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中。部分大型學(xué)校設(shè)立了蒙特梭利教學(xué)區(qū)，對(duì)幼兒進(jìn)行西式啟蒙教育。學(xué)校招生范圍包括外籍小朋友，廣州小朋友也可以在里面獲得更多與外國(guó)人交流的機(jī)會(huì)。

　　根據(jù)生源開設(shè)國(guó)際班和國(guó)內(nèi)班。園內(nèi)設(shè)備多數(shù)為國(guó)外進(jìn)口，還有校車接送。

　　師資

　　大部分學(xué)校聘請(qǐng)了來(lái)自加拿大、美國(guó)等地的外教。

　　收費(fèi)

　　捐資助學(xué)費(fèi)，大概在5000元/年左右。小孩退園時(shí)不退還。

　　日常收費(fèi)，以南方中英文第一幼兒園為例，日托每月1200元，全托每月1580元。一年以上一次性交費(fèi)可獲8折以上優(yōu)惠。伙食費(fèi)每月240元，周六日臨時(shí)看管費(fèi)每月150元。書本費(fèi)一學(xué)期250元。另收一次性報(bào)名費(fèi)30元、床上用品300元、書包一個(gè)25元和每年收取50元到75元保險(xiǎn)費(fèi)。

　　藝術(shù)幼兒園

　　特色

　　廣州的藝術(shù)幼兒園有和平藝術(shù)幼兒園、明日之星藝術(shù)幼兒園、廣州兒童活動(dòng)中心藝術(shù)幼兒園等。大部分的學(xué)校都增設(shè)鋼琴、合唱或者繪畫等課程，也有的學(xué)校會(huì)圍繞嶺南工藝的主題，分別以建筑工藝、廣彩、廣繡、剪紙、粵劇服飾為切入點(diǎn)對(duì)幼兒開展傳統(tǒng)文化特色教育。也有藝術(shù)幼兒園同時(shí)加設(shè)英語(yǔ)教育。

　　師資

　　幼兒教師要求中專以上學(xué)歷（幼師）。藝術(shù)教師基本具備中專以上相關(guān)學(xué)歷，有音樂(lè)、舞蹈或美術(shù)特長(zhǎng)。

　　收費(fèi)

　　捐資助學(xué)費(fèi)，2000元左右/年，小孩退園時(shí)不退還。

　　日常收費(fèi)，以廣州兒童活動(dòng)中心藝術(shù)幼兒園為例，日托每月560元，全托每月820元。

　　快樂(lè)教育幼兒園

　　特色

　　廣州市現(xiàn)有3家蒙特梭利（快樂(lè)教育）幼兒園：白云區(qū)孫瑞雪實(shí)驗(yàn)幼兒園、廣州市海珠區(qū)時(shí)代廊橋幼兒園和廣鐵恒福蒙特梭利幼兒園。蒙特梭利雙語(yǔ)幼兒園及蒙氏教育法提倡環(huán)境教育，讓兒童在環(huán)境引導(dǎo)下自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)，孩子可以自動(dòng)地去利用環(huán)境，自主選擇。成人沒(méi)有權(quán)利去指揮、命令。孩子自己選擇想要做的工作，成人尊重孩子的意愿。這樣，就充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)變得輕松愉快。成人作為孩子活動(dòng)的協(xié)助，并給予孩子大容量的認(rèn)知。

　　師資

　　教師一般需經(jīng)過(guò)蒙特梭利幼兒培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)才能任教，師資要求較高。

　　收費(fèi)

　　每年需繳納教育基金15000元。小孩退園時(shí)不退還。

　　日常收費(fèi)，日托1700元－2200元/月，含伙食費(fèi)。

專家支招

　　三招應(yīng)對(duì)幼兒入園恐懼

　　有的孩子剛?cè)雸@的一段時(shí)間里反應(yīng)會(huì)特別激烈，比如說(shuō)哭鬧，不愿去上幼兒園等。個(gè)性活潑、外向的，可能哭幾天就沒(méi)事了；而有的敏感、內(nèi)向的孩子可能一哭就是一兩個(gè)月。這都是正常的。

　　家長(zhǎng)從以下三方面入手可以減輕幼兒入園恐懼：

　　家長(zhǎng)堅(jiān)持送，不要怕委屈了孩子送送停停；把孩子送到班里立刻走，老師是有辦法安慰孩子的，而且孩子哭得最兇的也就是剛送的那個(gè)時(shí)間，隨后他自己也會(huì)平息下來(lái)的。

　　平時(shí)不要用“送幼兒園”嚇唬或威脅孩子，這樣會(huì)加深孩子對(duì)幼兒園的反感。

　　多帶孩子走出家門，鼓勵(lì)他交朋友，和小朋友玩，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和交往能力，這對(duì)他盡快融入集體生活大有好處。

　　另外，初入園的孩子情緒緊張，加上生活規(guī)律不同了，睡覺(jué)、吃飯可能還不太正常，免疫力會(huì)下降。所以，要特別強(qiáng)調(diào)在家庭教育里培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。不偏食、不挑食、營(yíng)養(yǎng)全面；講衛(wèi)生、早睡早起、起居有規(guī)律；經(jīng)常性的戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　專家建議

　　挑選幼兒園

　　孩子是否開心最重要

　　華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授馮夏婷表示，家長(zhǎng)選擇幼兒園首先應(yīng)該考慮自己的需要和經(jīng)濟(jì)能力，不要一味地認(rèn)為貴的幼兒園就是好的，就是適合自己孩子的。

　　心理環(huán)境至關(guān)重要

　　應(yīng)該盡量考慮“就近入園”，以方便家長(zhǎng)和有利幼兒身心發(fā)展為原則。首先是要看幼兒園的軟硬件設(shè)施，一般來(lái)說(shuō)市區(qū)的幼兒園配置都比較好。其次要考慮的就是家庭對(duì)幼兒園所需贊助費(fèi)的承受能力，這也是選擇的重要依據(jù)。再次也是最重要的，是要看孩子在幼兒園里是否開心，是否能培養(yǎng)孩子健康的性格，心理環(huán)境的好壞尤為關(guān)鍵。

　　幼兒園的好壞，最直接的評(píng)估是教育行政管理部門的分級(jí)分類，從低到高，依次為：合格園、二類園、一類園、市現(xiàn)代化園、省示范幼兒園。

　　建議先學(xué)好母語(yǔ)

　　另外，不少家長(zhǎng)都在猶豫是送孩子去公立幼兒園還是去雙語(yǔ)幼兒園，實(shí)際上，這兩者在硬件配置上沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別。但是前者會(huì)嚴(yán)格按照教育大綱的要求來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。孩子在3－6歲間母語(yǔ)發(fā)展是關(guān)鍵，即使讀雙語(yǔ)幼兒園，也是老師教孩子英語(yǔ)，缺乏自然的語(yǔ)言環(huán)境。如果有意向讓孩子盡早地學(xué)習(xí)外語(yǔ)，倒也可以嘗試去讀雙語(yǔ)幼兒園；如果不是很急切，不妨讓他先把母語(yǔ)學(xué)好，說(shuō)不定反而能收到意想不到的效果。

　　不倡導(dǎo)學(xué)科教育

　　幼兒園教育涉及健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，不倡導(dǎo)學(xué)科教育。事實(shí)上，幼兒園里主要是培養(yǎng)孩子健康良好的個(gè)性人格、培養(yǎng)孩子的生活自理能力，開發(fā)智力，挖掘孩子的各種潛在能力。并不主張這個(gè)階段的孩子去刻意地認(rèn)識(shí)很多漢字，因?yàn)檫^(guò)多的漢字會(huì)削弱孩子對(duì)圖畫的感知、想象和表達(dá)能力。讓孩子在快樂(lè)的游戲中發(fā)展語(yǔ)言、思維、想象、動(dòng)作等等方面的能力以及反應(yīng)的靈敏度，才是最重要的。

選擇理想的幼兒園

    幼兒園的始祖福履貝爾認(rèn)為：幼兒猶如花園中的花草，需要愛及自然的灌溉，才能培養(yǎng)成美麗的花草。的確，幼兒像張白紙一樣，你給他什么顏色，他就變成什么顏色。研究結(jié)果也表明，出生至6歲這期間是人類一生中發(fā)展最快的時(shí)期，就像是房屋的地基一樣，地基越堅(jiān)固，房屋也越堅(jiān)固。由此可見，幼兒教育機(jī)構(gòu)的好壞，對(duì)幼兒影響很大。許多母親都有一個(gè)共同的疑問(wèn)，怎樣選擇一所理想的幼兒園呢？我們應(yīng)由下列幾方面來(lái)考慮：

　　一、園舍設(shè)備方面

　　園址應(yīng)設(shè)在環(huán)境幽靜、空氣清新的地方，園內(nèi)應(yīng)有花草、樹木等，讓幼兒接近大自然。

　　活動(dòng)室以生動(dòng)、可愛、多變化為原則，要具備光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好是圓的，質(zhì)料要堅(jiān)固耐用；留意一下游戲場(chǎng)所的安全性，最好以草地或木板為佳，避免水泥地和打蠟的地面。

　　玩具設(shè)備器械等以啟發(fā)性大、危險(xiǎn)性小為宜。園舍以平房為佳，如在室內(nèi)無(wú)法做到，也應(yīng)注意到安全設(shè)施，如窗戶、樓梯的安全等。

　　二、教學(xué)方面

　　幼兒教育是一種學(xué)前教育，觀察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學(xué)生一樣寫字讀書，如果是那樣，那真是抹殺幼兒學(xué)習(xí)興趣——太早地開始課堂教學(xué)會(huì)造成幼兒的反感，而且會(huì)傷害到小寶寶的手腕肌肉，有的孩子因?yàn)樵谟變簣@已經(jīng)學(xué)了一年級(jí)的課程，產(chǎn)生“我都會(huì)了”的心理，上了小學(xué)反而不好好學(xué)習(xí)。所以，幼兒園教學(xué)應(yīng)區(qū)別于學(xué)校教學(xué)，注重通過(guò)游戲、音樂(lè)、繪畫等達(dá)到德、智、體的兼顧，認(rèn)字不應(yīng)占教學(xué)的主導(dǎo)地位。

　　三、與家庭的聯(lián)系方面

　　幼兒園要與每個(gè)寶寶的家庭保持密切的聯(lián)系，只有這樣才能真正了解孩子的真實(shí)個(gè)性及生活情形，因人而異地進(jìn)行正確指導(dǎo)。而且，家長(zhǎng)可以通過(guò)與幼兒園老師的聯(lián)絡(luò)了解到孩子在園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活的情形及存在的問(wèn)題，以便協(xié)助老師共同解決。

　　爸媽在考察幼兒園時(shí)，可提出要求看看園內(nèi)寶寶的家庭手冊(cè)、家庭拜訪記錄及其他活動(dòng)記錄等等，多聽聽園內(nèi)寶寶家長(zhǎng)們的意見，來(lái)確定這家幼兒園是否合格。

　　四、避免幾種幼兒園

　　1、單純以營(yíng)利為目的的幼兒園：這種幼兒園的主辦單位和主管部門都需要推敲，設(shè)施不夠齊全，甚至根本不安全，教師素質(zhì)和責(zé)任心不夠，有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

　　2、不能給幼兒充分游戲的幼兒園：幼兒園太局促、狹小，老師過(guò)分禁錮孩子的行動(dòng)。

　　3、對(duì)幼兒過(guò)分嚴(yán)厲的幼兒園：這種嚴(yán)厲可能出自該幼兒園的“園訓(xùn)”，也就是希望對(duì)孩子提出嚴(yán)格要求，達(dá)到培養(yǎng)孩子的目的，還有可能就是某位老師的脾氣性格給人留下了不太可親的印象。這需要仔細(xì)考察，耐心鑒別。

　　“全托”好還是“日托”好

　　“日托”、“全托”都是幼兒園的辦園形式，即全日制和寄宿制幼兒園。一所幼兒園里可以同時(shí)設(shè)置“日托”和“全托”。兩者的主要目標(biāo)、要求和內(nèi)容是一致的，對(duì)園舍、設(shè)備、工作人員、師資條件、衛(wèi)生保健及安全工作的要求都相似，也有不同：

　　一、為便于管理，全托幼兒園班級(jí)名額編制比較小，即每個(gè)班的孩子人數(shù)要少一些。

　　二、全托幼兒園的園舍、設(shè)備要求要高于日托幼兒園，除后者應(yīng)具備的房舍條件外，還要設(shè)寢室、隔離室、浴室、洗衣室和教職工值班室，還應(yīng)配備兒童單人床。

　　三、全托幼兒園的工作人員配備要多于日托幼兒園。

　　孩子是“全托”好還是“日托”好呢？可以從以下幾個(gè)方面考慮決定：

　　一、從孩子自身的條件考慮：

　　如果孩子身體健康，性格活潑，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備一些生活自理能力，離開父母一段時(shí)間家長(zhǎng)也放心，那么可以送全托。

　　二、從家長(zhǎng)角度考慮：

　　1、如果家長(zhǎng)工作很忙，即使下班回家也很少有時(shí)間顧及孩子，可以考慮送全托。

　　2、如果家長(zhǎng)缺乏教育孩子的知識(shí)和方法，可將孩子送全托。

　　3、如果家中有老人溺愛孩子，而父母無(wú)計(jì)可施，可以考慮將孩子送全托，離老人遠(yuǎn)一些。

　　4、如果家長(zhǎng)能夠配合幼兒園開展良好家庭教育，同時(shí)又有時(shí)間關(guān)心、照料孩子，最好把孩子送日托，這樣可以經(jīng)常和孩子接觸，便于交流思想，增進(jìn)感情。

　　三、從幼兒園條件看：

　　如果全托幼兒園設(shè)備完善，設(shè)施齊全、安全，人員充足，條件較好，可以將孩子送全托。

　　怎樣接送孩子上幼兒園

　　接送孩子上幼兒園是家長(zhǎng)必修的“功課”。家長(zhǎng)們的常見做法是：

　　一、遇到天氣驟冷，怕孩子著涼，等天氣暖和點(diǎn)再送。

　　二、孩子不肯起床，讓孩子睡個(gè)懶覺(jué)吧。

　　三、家中一有事，或來(lái)了客人，或單位組織娛樂(lè)活動(dòng)等，就不送孩子上幼兒園了。

　　四、如果孩子說(shuō)：“爸爸媽媽早點(diǎn)接我?！备改副悴活欕x園時(shí)間，就早早去接。

　　五、按時(shí)接送孩子，讓孩子感到上幼兒園不是一件隨便的事，就像爸爸媽媽上班一樣，要守時(shí)、守紀(jì)律。

　　上述做法哪一種好？當(dāng)然是第五種。在接送孩子上幼兒園時(shí)，應(yīng)注意以下幾方面：

　　一、不管天冷、天熱、刮風(fēng)下雨，都要堅(jiān)持按時(shí)送孩子上幼兒園。家長(zhǎng)不要以為這僅僅是去不去幼兒園的事情，如果經(jīng)常強(qiáng)調(diào)客觀原因，會(huì)養(yǎng)成孩子怯懦、嬌氣、任性、自由散漫的不良品德和行為。這對(duì)他一生都有不利影響。長(zhǎng)大以后，他會(huì)把這些品德和行為不自覺(jué)地帶到學(xué)校乃至工作中去。因此，家長(zhǎng)要按時(shí)接送孩子，培養(yǎng)他的紀(jì)律性和不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　二、如果家長(zhǎng)工作忙，單位制度比較嚴(yán)格，那么可請(qǐng)家里其他人幫助接送。有條件的單位會(huì)安排班車幫助接送本單位職工的孩子。這樣既可節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間，又讓孩子上幼兒園有伴兒，就更樂(lè)意上幼兒園。

　　三、對(duì)于孩子“早點(diǎn)來(lái)接我”的愿望，家長(zhǎng)不能盲目滿足，應(yīng)養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)接送孩子的習(xí)慣，盡量不要破壞常規(guī)。萬(wàn)一不能按時(shí)接送孩子，要及時(shí)向孩子解釋原因，以免孩子誤解。

　　總之，作為父母既要養(yǎng)成按時(shí)接送孩子的習(xí)慣，也要培養(yǎng)孩子每天按時(shí)入園和離園的習(xí)慣，讓他覺(jué)得無(wú)論刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒都要一如既往，把該做的事情做好、做到底。

　　有的媽媽曾說(shuō)過(guò)，看著寶寶第一天進(jìn)幼兒園，就好像孩子踏入了社會(huì)，要離開媽媽懷抱了一樣，很難過(guò)。其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)是遲早的事情，他能夠順利、快樂(lè)地在幼兒園中生活，是做媽媽的福氣。