嬰幼兒科學(xué)漢字字教育是指讓嬰幼兒在沒(méi)有任何壓力,負(fù)擔(dān)和煩惱的情況下,像自然學(xué)會(huì)說(shuō)話一樣,自然學(xué)會(huì)識(shí)字、閱讀、學(xué)會(huì)普通話和學(xué)會(huì)寫(xiě)字。由該工作委員會(huì)等單位提出的“嬰幼兒科學(xué)漢字教育”最近已被列為中央教科所“創(chuàng)新教育的研究與實(shí)驗(yàn)”的子課題項(xiàng)目之一。 人們通常認(rèn)為嬰幼兒學(xué)口頭語(yǔ)言容易,學(xué)識(shí)字難。而專家們研究發(fā)現(xiàn)的實(shí)際情況是,嬰幼兒學(xué)認(rèn)字容易,然后依次是學(xué)聽(tīng)話、學(xué)說(shuō)話、學(xué)寫(xiě)字。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō),在認(rèn)字過(guò)程中,將字形、字音與實(shí)物同時(shí)聯(lián)系起來(lái),要比只將語(yǔ)音與實(shí)物聯(lián)系起來(lái)容易。3歲是整體模式識(shí)別能力和自然記憶能力的最高峰,0-3歲是學(xué)習(xí)口說(shuō)語(yǔ)言的關(guān)鍵期,也是學(xué)認(rèn)漢字的關(guān)鍵期。嬰幼兒科學(xué)漢字教育的總原則就是,不能對(duì)嬰幼兒施加任何一點(diǎn)外界壓力,使他們像學(xué)說(shuō)話那樣,始終處于最佳精神狀態(tài),完全依據(jù)自身的能力和特點(diǎn)去接受相應(yīng)的有效信息。 |
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